5 Alasan untuk Menggunakan Film Populer untuk Pengajaran Bahasa Inggris

    5 Alasan untuk Menggunakan Film Populer untuk Pengajaran Bahasa Inggris

    Sebagai profesional progresif dalam pencarian terus-menerus untuk sumber daya tambahan, pendekatan, teknik, dan metode untuk memperluas alat pengajaran bahasa Inggris kita, seringkali, kita tidak perlu melihat jauh di luar lingkungan sekitar kita untuk mendapatkan inspirasi. Sumber bahasa Inggris asli yang tersedia adalah film. Apakah film praktis untuk pengajaran bahasa Inggris? Bagaimana Anda melakukannya? Apa film bagus untuk pengajaran bahasa Inggris? Di mana Anda bisa mendapatkannya? Kenapa repot-repot menggunakan film sama sekali? Pertanyaan-pertanyaan ini, dan yang lainnya, akan dieksplorasi secara singkat dalam rangkaian artikel ini. Di sini kemudian, ada lima alasan bagus mengapa Anda harus menggunakan film populer dengan peserta didik Anda untuk praktik dan akuisisi bahasa Inggris.

    1. Film dalam bahasa Inggris sangat dinikmati

    Berbagai jenis pelajar menikmati menonton film. Ini adalah salah satu sumber dari mana Anda dapat mengekstrak jarak tempuh yang cukup banyak dalam berbagai tema dan topik.

    2. Film dalam bahasa Inggris dengan mudah tersedia

    Kecuali Anda tinggal di Tibet atau Kalimantan, film-film berbahasa Inggris biasanya tersedia dari berbagai sumber. Toko penyewaan, toko buku, teater, outlet media, toko rekaman dan toko musik semuanya memiliki banyak judul yang tersedia pada waktu tertentu. Penawaran berubah atau diperbarui saat film baru dirilis.

    3. Format film yang berbeda tersedia

    Apakah peralatan menonton yang tersedia Anda adalah format VHS atau BETA, NTSC atau PAL, 35mm, 16mm atau bahkan 8mm, Anda masih dapat menemukan berbagai jenis film yang dapat dipilih.

    4. Lama menonton dapat dikontrol

    Berapa lama sesi kelas bahasa Inggris Anda? Lima puluh menit? Satu jam? Sembilan puluh menit? Dua jam atau lebih? Tidak peduli apa kelas panjang yang Anda miliki, film dapat diadaptasi agar sesuai dengan jangka waktu yang Anda miliki. Bagaimana? Cukup gunakan klip dari film atau "angsuran" daripada seluruh film dalam satu kesempatan. Ini tampaknya bekerja jauh lebih baik untuk banyak guru dan kelompok kelas.

    5. Penggunaan sub-judul dan close-captioning dapat dikontrol

    Bantuan lain yang bermanfaat dalam menonton film adalah kemampuan untuk menghidupkan atau mematikan fitur seperti sub-judul dalam bahasa Inggris atau para pelajar L1, atau penggunaan teks tertutup dalam film, dokumenter atau video yang dihasilkan dengan fitur ini. Menggunakan sub-judul dalam bahasa Inggris tidak hanya memberikan dukungan pemahaman mendengarkan, tetapi juga membantu dalam pengembangan kosakata dan pemahaman bacaan. Ketika keterampilan pembelajar bahasa Inggris berkembang, alat bantu ini dapat dimatikan.

    Sebagai profesional progresif dalam pencarian berkelanjutan kami untuk sumber daya tambahan, pendekatan, teknik, dan metode untuk memperluas alat pengajaran bahasa Inggris kami, film dapat menawarkan kepada kami sumber daya yang mudah diakses dan dinamis untuk memperkaya dan memperluas pengajaran bahasa Inggris kami. Alasan-alasan ini hanya mengandung sedikit dari banyak manfaat yang dapat kita dan pelajar kita alami. Dalam pendampingan artikel ini yang berjudul, "5 Cara Menggunakan Film Populer untuk Pengajaran Bahasa Inggris", kita akan melihat cara film, klip dan video dalam bahasa Inggris dapat dimanfaatkan di ruang kelas EFL.

    Leave a Reply

    Your email address will not be published. Required fields are marked *